Ментор тима – Слободанка Цветковић и Филип Грбић (библиотекари) су учествовали на семинару у организацији ,,Библиотеке плус", а у оквиру пројекта Интернест 2014. под називом -
Тачка ослонца и место промене http://www.internest.rs/?p=1913
У оквиру пројекта потрудили смо се да успоставимо везу са локалном заједницом и обавестимо Канцеларије за младе у Београду и на општини Савски венац о нашим активностима (личним контактом и преко Фејсбук страна)!
- линк на Фејсбук страну Канцеларије за младе Београд -
- линк на Фејсбук страну Канцеларије за младе Савски венац - https://www.facebook.com/groups/34893416325/
интернест код нас у гостима!
Дана 31.03.2014. године, у мултимедијалном кабинету географије Угоститељско-туристичке школе из Београда, докторант психологије на Филозофском факултету и преводилац наше изабране књиге - ,,Психологија зла“ Сајмона Барона-Коена - Соња Бањац је одржала предавање на тему ,,Како неговати емпатију''.
Соњу Бањац и Зорана Хамовића, власника и директора издавачке куће Clio, дочекали су ученици ,,Угоститељско-туристичке школе“: Витић Урош, Алексић Сандра, Кузман Светозар, Ратков Јована и Кртањек Кристина – чланови Интернест тима и њихов ментор, библиотекарка Слободанка Цветковић. Поред учесника у пројекту, предавању су присуствовали и многобројни ученици и заинтересовани професори. Гошћу су најавиле Сандра Алексић и Слободанка Цветковић. Соња Бањац је одржала врло занимљиво предавање о емпатији. Објаснила је значење тог појма, изложила тезе о злу и емпатији које Сајмон Барон-Коен наводи у књизи ,,Психологија зла'' и те тезе је проширила занимљивим видео клиповима некадашњих психолошких истраживања и ПП презентацијом.
Након предавања публика је разговарала са господином Хамовићем и гошћом предавачем о различитим питањима: зашто је ова тема важна за наше друштво, о вези између емпатије и економије, да ли је превише емпатије опасно колико и њен мањак, да ли се међуетнички конфликти могу превазилазити позивањем на психолошке чињенице, па и емпатију...
По завршетку разговора у мултимедијалном кабинету, сви заједно са професорком српског језика Сњежаном Крстић и библиотекаром Филипом Грбићем, смо се упутили у школски кабинет услуживања. Ту смо представили наш досадашњи рад на пројекту, добили корисне савете и коментаре и изложили наше даље планове.
Предавање се допало и ученицима и професорима. Било је врло корисно, поучно и забавно. Сазнали смо нешто ново и схватили да наука и реалан живот нису тако удаљени.
Надамо се да ћемо имати још прилике да се дружимо и учимо заједно!
Урош Витић
интернест тим на ,,накси радију"!
У понедељак, 7. априла 2014. године, Интернест тим „Угоститељско – туристичке школе“ из Београда је био гост Свете Стефановића, познатог водитеља „Наxи радија”. Света је у послеподневним часовима дочекао ученике „Угоститељско – туристичке школе“: Уроша Витића, Кристину Кртањек, Јовану Ратков и Сандру Алексић, као и нашу менторку, библиотекарку Слободанку Цветковић. Најпре смо поразговарали са о радију - као медију, средству информисања и виду забаве. Научили смо доста о особеностима овог медија, о самом „Наxи радију“, али и о водитељском послу. Након разговора смо обишли просторије „Накси радија“. Посматрали смо како се послује, уживо гледали пренос вести, упознавали се са запосленима, а потом се упутили у продукцијски део. Тамо смо представили пројекат Интернест, причали о нашем досадашњем и о плановима за даљи рад, дали свој први интервју! Добили смо доста корисних информација у вези са пројектом, као и савете о како да се даље усмеримо и на шта да се сконцентришемо.
Како раније нисмо имали прилике да се сусретнемо са оваквом врстом медија, ова посета је била вишеструко корисна: научили смо нешто ново, видели, пробали, разумели. Схватили смо који је значај радија и зашто се он разликује од осталих средстава информисања. Мени се највише допало то што смо све ово сазнали на интересантан начин, па је самим тим било и забавно. Надамо се да ћемо имати прилике да још доста тога научимо: и теоријски и практично!
Сандра Алексић
P.S. Обавестићемо вас када ће ићи емисија о нашем гостовању на ,,Накси радију" и уједно ће то бити и најава Фестивала креативности!
Како раније нисмо имали прилике да се сусретнемо са оваквом врстом медија, ова посета је била вишеструко корисна: научили смо нешто ново, видели, пробали, разумели. Схватили смо који је значај радија и зашто се он разликује од осталих средстава информисања. Мени се највише допало то што смо све ово сазнали на интересантан начин, па је самим тим било и забавно. Надамо се да ћемо имати прилике да још доста тога научимо: и теоријски и практично!
Сандра Алексић
P.S. Обавестићемо вас када ће ићи емисија о нашем гостовању на ,,Накси радију" и уједно ће то бити и најава Фестивала креативности!
разговор о роману ,,деведесете у крају"
Ауторка романа ,, Деведесете у крају" Јована Ристић, медијатор програма Растко Јефтовић - професор српског језика и књижевности, писац и драматург, библиотекарка и ментор Интернест тима Слободанка Цветковић и у улози младих критичара Александра Симић и Вања Поповић, представили су књигу заинтересованим ученицима и професорима. Изведбу своје ауторске реп песме, уз матрицу, припремила је Андријана Поповић, Ана Крстић је читала свој литерарни рад на тему „Прича из мог краја”, а одломке из романа су глумили Јован Мацут и Ивана Вуковић (гошћа из Пете београдске гимназије). На промоцији смо учествовали и ми из Интернест тима и истакли да нас је део романа о избеглицама подстакао на размишљање о емпатији, а са ауторком смо попричали о утицају средине на младе, посебно какве су биле породице и друштво деведесетих.
Наша менторка је искористила свој приватни блог и промовисала наш пројекат, али из перспективе професора - Интернест као нови тип учења и тимски рад!
Аутор: Боцвена, Интернест, други пут, блог Б92, линк http://blog.b92.net/text/24109/Internest-drugi-put/
,,...Пројектни рад подразумева добар план, контролу времена, средстава, ресурса и сарадњу. Ко је икад нешто радио са тинејџерима зна да је то најзабавнија и уједно излуђујућа работа. Њима су време и простор заиста релативне категорије:) Циљ овог пројекта је да се медијски описмене – да разумеју различите медије, сазнају како функционишу, које су им посебности и најбитније – да се науче њиховом критичком промишљању. Дакле, не само да стекну информатичку, језичку и дигиталну писменост него да овладају низом теоријских и практичних знања које кроз формално образовање не добијају. Да науче да сажимају, читају с разумевањем, анализирају, осветљавају проблем са различитих позиција; како да правилно научно цитирају изворе (не само књиге и чланке него и интернет сајтове и фотографије) и шта је то поштовање ауторских права; како да препознају релевантне изворе информација и како да се према њима односе са поштовањем и критичким духом (посебно на мрежи). Трећи план пројекта је развијање креативности – очекује се оригиналан допринос изабраној теми и узбудљив јавни наступ на Фестивалу креативности. Четврти је развијање лепе речи, јавног наступа, дебате, глуме, основа маркетинга, посебно на друштвеним мрежама, сарадња са локалном заједницом...Пети – способност да се избориш са страхом, конкуренцијом и могућим неуспехом. Познајем одрасле који нису стигли до петог нивоа у игрици."
Аутор: Боцвена, Интернест, други пут, блог Б92, линк http://blog.b92.net/text/24109/Internest-drugi-put/
,,...Пројектни рад подразумева добар план, контролу времена, средстава, ресурса и сарадњу. Ко је икад нешто радио са тинејџерима зна да је то најзабавнија и уједно излуђујућа работа. Њима су време и простор заиста релативне категорије:) Циљ овог пројекта је да се медијски описмене – да разумеју различите медије, сазнају како функционишу, које су им посебности и најбитније – да се науче њиховом критичком промишљању. Дакле, не само да стекну информатичку, језичку и дигиталну писменост него да овладају низом теоријских и практичних знања које кроз формално образовање не добијају. Да науче да сажимају, читају с разумевањем, анализирају, осветљавају проблем са различитих позиција; како да правилно научно цитирају изворе (не само књиге и чланке него и интернет сајтове и фотографије) и шта је то поштовање ауторских права; како да препознају релевантне изворе информација и како да се према њима односе са поштовањем и критичким духом (посебно на мрежи). Трећи план пројекта је развијање креативности – очекује се оригиналан допринос изабраној теми и узбудљив јавни наступ на Фестивалу креативности. Четврти је развијање лепе речи, јавног наступа, дебате, глуме, основа маркетинга, посебно на друштвеним мрежама, сарадња са локалном заједницом...Пети – способност да се избориш са страхом, конкуренцијом и могућим неуспехом. Познајем одрасле који нису стигли до петог нивоа у игрици."